151 Results for : basale

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    Der Frühling in Geschichten und Gedichten. 1. und 2. Klasse
    Um erste basale Lesefertigkeiten auf der Silben- und Wortebene sowie auf der Satz- und Textebene zu üben und weiterzuentwickeln, ist der Band für die 1. und 2. Klasse ideal. Über 50 Kopiervorlagen unterstützen Sie bei der passgenauen Leseförderung. Von frühlingshaften Kurztexten und Gedichten über Lieder und Märchen zu szenischen Texten und Sachtexten - hier kommt bestimmt keine Langeweile auf!
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    Es gibt keinen Rest
    Es gibt keinen Rest ab 49.95 € als Taschenbuch: Basale Pädagogik für menschen mit schwersten Beeinträchtigungen. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,
    • Shop: hugendubel
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    12 basale Aktionsgeschichten (vor)lesen
    Schülerinnen und Schülern mit intensivem Förderbedarf steht das Lesen und die Welt der Literatur nicht selbstverständlich offen. Wie können Sie als Lehrkraft diese Kinder und Jugendlichen sinnvoll und individuell im Lesen fördern, ihnen einen alternativen Zugang bieten und so die kulturelle Teilhabe ermöglichen?Dieser Band enthält vollständig aufbereitetes und praxiserprobtes Unterrichtsmaterial zur basalen Leseförderung mit hohem Aufforderungscharakter. Der Schwerpunkt der 12 basalen Aktionsgeschichten liegt im (Vor)Lesen und Erleben der Inhalte auf verschiedenen Sinnesebenen. Diese motivierenden (Sach-)Geschichten ermöglichen den Kindern und Jugendlichen das Lesen von Situationen, Personen, Orten, Tieren, Pflanzen und Gegenständen durch selbsttätige Begegnung mit den Elementen der Geschichten im Sinne des erweiterten Lesebegriffs.Die sofort einsetzbaren Geschichten mit unterstützenden Illustrationen sind alltagspraktisch und lebensnah ausgewählt. Neben praktischen Hinweisen zur Umsetzung, zur UK und dem Einsatz von Hilfsmitteln, finden Sie zu jeder Aktionsgeschichte eine Tabelle mit den dazugehörigen Materialien inklusive Beispielfotos. Zudem erhalten Sie eine Tabelle mit alternativen Vorschlägen und Anregungen für alle verwendeten Materialien, um den Vorbereitungsaufwand und die Anschaffungskosten so gering wie möglich zu halten.Besonderes Plus: Im digitalen Zusatzmaterial erhalten Sie alle basalen Aktionsgeschichten im veränderbaren Word-Format. Das Zusatzmaterial wird Ihnen direkt nach der Bestellung kostenlos in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt.
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    DEUTSCH: ERSTE WÖRTER LEGEN UND LESEN
    Mit dem vorliegenden Lernmaterial werden unter dem bewährten Leitgedanken des Basiskonzepts Lesen, "Häufiges zuerst, Seltenes später", grundlegende vor seltenen Schriftzeichen systematisch und lerngerecht eingeführt. Das vielfältig einsetzbare Ausschneidematerial (204 Karten) bietet:- richtige (!) Einsichten in basale Zusammenhänge von Schrift- und Lauteinheiten,- durchgängig einfache und häufige Wörter,- nur Großbuchstaben,- viele Spiel- und Übungsmöglichkeiten (Legeplatten, Domino, Merkfix usw.),- optimal für Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache und zur Förderung bei einer Lesestörung, Leseschwäche, LRS oder Legasthenie.
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    Deutschbuch 6. Schuljahr Gymnasium. Förderheft
    So macht Lernen Spaß!Spannende und unterhaltsame Themen regen zur Arbeit mit dem Förderheft an. Das sorgfältig ausgewählte Text- und Wortmaterial macht auch unsicheren Lesern und Schreiber(inne)n Mut. Der eigene Lernerfolg wird Schritt für Schritt sichtbar: Zur Belohnung für jede erledigte Aufgabe kann ein Sticker eingeklebt werden.Die Arbeitshefte wiederholen und fördern elementare Kompetenzen im Fach Deutsch:LeseverständnisSchreibfertigkeitRechtschreibungGrammatikFür jeden Bereich werden zentrale Strategien vermittelt und vertiefend aufgegriffen. Dabei haben basale Fertigkeiten Vorrang vor Regelwissen. Übungsroutinen festigen das Gelernte.]
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    Deutschbuch Gymnasium 7. Schuljahr. Förderheft
    So macht Lernen Spaß!Spannende und unterhaltsame Themen regen zur Arbeit mit dem Förderheft an. Das sorgfältig ausgewählte Text- und Wortmaterial macht auch unsicheren Lesern und Schreiber(inne)n Mut. Der eigene Lernerfolg wird Schritt für Schritt sichtbar: Zur Belohnung für jede erledigte Aufgabe kann ein Sticker eingeklebt werden.Die Arbeitshefte wiederholen und fördern elementare Kompetenzen im Fach Deutsch:LeseverständnisSchreibfertigkeitRechtschreibungGrammatikFür jeden Bereich werden zentrale Strategien vermittelt und vertiefend aufgegriffen. Dabei haben basale Fertigkeiten Vorrang vor Regelwissen. Übungsroutinen festigen das Gelernte.]
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    Deutschbuch 5. Schuljahr Gymnasium Förderheft
    So macht Lernen Spaß!Spannende und unterhaltsame Themen regen zur Arbeit mit dem Förderheft an. Das sorgfältig ausgewählte Text- und Wortmaterial macht auch unsicheren Lesern und Schreiber(inne)n Mut. Der eigene Lernerfolg wird Schritt für Schritt sichtbar: Zur Belohnung für jede erledigte Aufgabe kann ein Sticker eingeklebt werden.Die Arbeitshefte wiederholen und fördern elementare Kompetenzen im Fach Deutsch:LeseverständnisSchreibfertigkeitRechtschreibungGrammatikFür jeden Bereich werden zentrale Strategien vermittelt und vertiefend aufgegriffen. Dabei haben basale Fertigkeiten Vorrang vor Regelwissen. Übungsroutinen festigen das Gelernte.]
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    Deutschbuch 8. Schuljahr. Förderheft Gymnasium
    So macht Lernen Spaß!Spannende und unterhaltsame Themen regen zur Arbeit mit dem Förderheft an. Das sorgfältig ausgewählte Text- und Wortmaterial macht auch unsicheren Lesern und Schreiber(inne)n Mut. Der eigene Lernerfolg wird Schritt für Schritt sichtbar: Zur Belohnung für jede erledigte Aufgabe kann ein Sticker eingeklebt werden.Die Arbeitshefte wiederholen und fördern elementare Kompetenzen im Fach Deutsch:LeseverständnisSchreibfertigkeitRechtschreibungGrammatikFür jeden Bereich werden zentrale Strategien vermittelt und vertiefend aufgegriffen. Dabei haben basale Fertigkeiten Vorrang vor Regelwissen. Übungsroutinen festigen das Gelernte.]
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    Die Instabilität politischer Institutionen, Hörbuch, Digital, 56min
    Arnold Gehlen: Die Institutionen und die Probleme der Ethik Sendung: 15.11.1964 Arnold Gehlen, 1904-1976, war Philosoph und Soziologe. Der Kulturanthropologie stellt sich Ethik als ein mehrgliederiges System dar, eine Ethik aus einem Guss existiert nicht. Die verschiedenen Schichtungen des ethischen Systems beruhen auf unterster Ebene auf instinktnahen Impulsen, die basale Sozialregulationen leisten und ohne vorherige Verständigung funktionieren. Die Verhaltensforschung hat solche moralanalogen Reaktionsweisen an Tieren studiert. Beim Menschen allerdings wirken solche naturalen Regulationen nicht ausreichend sicher. Die Geltung dieser offenbar gefährdeten Eingriffe wird daher durch Institutionalisierung abgesichert. Damit wird ein Prozess in Gang gesetzt, in dessen Gefolge die affektive Grundlage der Ethik - das Mitleid, die enthusiastische Improvisation - rationalen und sachbezogenen Orientierungsmustern weicht. Das anarchistische Charisma ist nicht mehr notwendiger Bestandteil der Ethik. Der Mensch, so lässt sich dieser Gedankengang zusammenfassen, ist von Natur aus ethisch keineswegs mittellos, aber instabil. Kultur besteht darin, der Wirklichkeit Dauer abzuringen, und eben dies verbürgen ihre Institutionen. Niklas Luhmann: Das Unbehagen an der Politik, der Staat und die moderne Gesellschaft Sendung: 10.06.1993 Niklas Luhmann, 1927-1998, war Rechts- und Sozialwissenschaftler. Niklas Luhmann beleuchtet in einem skizzenartigen historischen Abriss die Entwicklung des mehr als 500 Jahre alten Staatsbegriffs. Eigentümlich ist, dass unter derselben Bezeichnung ganz unterschiedliche Zustände gefasst sind, so als wolle man keine Diskontinuität markieren. Es geht Luhmann nicht um einen Wesensbegriff des Staates, sondern um die Funktion von Politik. Jedem politischen Text, pax et iustitia, Wohlfahrtsstaat z.B., wohnt eine Zeitlang historische Glaubwürdigkeit inne. Ende des 19. Jahrhunderts entwicke deutsch. Arnold Gehlen, Niklas Luhmann. https://samples.audible.de/bk/xqua/000503/bk_xqua_000503_sample.mp3.
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    Emanzipation in der politischen Bildung (eBook, PDF)
    Das Spektrum politischer Bildung ist ebenso weit gefächert wie umstritten. Im vorliegenden Sammelband werden Theorien, Konzepte und Möglichkeiten unter dem Blickwinkel einer zugleich möglichen und doch verstellten Emanzipation diskutiert. Exemplarisch werden in Einführungen und Darstellungen unterschiedliche Felder außerschulischer politischer Bildungsarbeit vorgestellt. Basale Fragen eines kritischen Bildungsbegriffs werden ebenso erörtert wie konkrete Fall- und Methodendarstellungen. Die Einheit der Beiträge in ihren unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen wird in der Idee gewahrt, unterschiedliche Elemente einer emanzipatorischen politischen Bildungsarbeit herauszuarbeiten, die die Möglichkeiten einer versöhnten Gesellschaft stets mitdenken.
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